同伴学习是指学生之间互相学习的过程。它可以是正式的，例如结构化的学习小组；也可以是非正式的，例如两个同学在公交车上互相解释某个概念。老师退居幕后，学生们分别扮演解释者、提问者和倾听者的角色。

这种方法得到了广泛支持。向他人解释某件事会迫使你整理自己的理解，发现知识盲点，并建立自信。学生通常更愿意向同伴提出“愚蠢”的问题，而不是向老师提问。

同伴学习在结构化的环境下效果最佳。缺乏结构的团队合作容易偏离主题。明确的角色分工、共同目标和一定的责任机制至关重要。教师应进行监督，并在小组偏离主题时进行干预。如果效果良好，学生不仅能学习到学习内容，还能掌握与他人合作的技巧。

常见形式

• 学习小组
• 同伴辅导
• 思考-配对-分享
• 同行评审写作
• 互惠教学