A tanulók egymástól tanulnak. Lehet formális, mint egy strukturált tanulócsoport, vagy informális, mint amikor két osztálytárs elmagyaráz egy koncepciót a buszon. A tanár hátrébb lép. A tanulók a magyarázó, a kérdező és a hallgató szerepét töltik be.

A megközelítésnek erős támogatottsága van. Ha valamit elmagyarázol valaki másnak, az arra kényszerít, hogy rendszerezd a saját megértésedet. Feltárja a hiányosságokat. Önbizalmat épít. A diákok gyakran kényelmesebben érzik magukat, ha egy társuknak tesznek fel „hülye” kérdést, mint ha egy tanárnak.

A társaktól való tanulás strukturáltan működik a legjobban. A strukturálatlan csoportmunka eltérhet a helyes úttól. A világos szerepek, a közös cél és némi elszámoltathatóság segít. A tanárok figyelemmel kísérik és beavatkoznak, ha a csoportok letérnek a helyes útról. Amikor működik, a diákok megtanulják az anyagot és valamit a másokkal való együttműködésről.

Gyakori formák

• Tanulmányi csoportok
• Korrepetálás
• Gondolkodj párban-megosztva
• Az írás szakmai értékelése
• Kölcsönös tanítás