Fagfellelæring skjer når elever lærer av hverandre. Det kan være formelt, som en strukturert studiegruppe, eller uformelt, som to klassekamerater som forklarer et konsept på bussen. Læreren tar et skritt tilbake. Elevene tar på seg rollen som forklarer, spørrer og lytter.

Tilnærmingen har sterk støtte. Å forklare noe til noen andre tvinger deg til å organisere din egen forståelse. Det avdekker hull. Det bygger selvtillit. Elever føler seg ofte mer komfortable med å stille en jevnaldrende et «dumt» spørsmål enn å stille en lærer.

Fagfellelæring fungerer best med struktur. Ustrukturert gruppearbeid kan drive av gårde. Tydelige roller, et felles mål og en viss ansvarlighet hjelper. Lærere overvåker og griper inn når grupper sporer av. Når det fungerer, lærer elevene stoffet og noe om å samarbeide med andre.

Vanlige former

• Studiegrupper
• Peer-veiledning
• Tenk-par-deling
• Fagfellevurdering av skriving
• Gjensidig undervisning