Học tập đồng đẳng diễn ra khi học sinh học hỏi lẫn nhau. Nó có thể mang tính chính thức, như một nhóm học tập có cấu trúc, hoặc không chính thức, như hai bạn cùng lớp giải thích một khái niệm trên xe buýt. Giáo viên lùi lại phía sau. Học sinh đảm nhận vai trò người giải thích, người đặt câu hỏi và người lắng nghe.

Phương pháp này nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ. Việc giải thích điều gì đó cho người khác buộc bạn phải tự sắp xếp lại sự hiểu biết của mình. Nó giúp phát hiện ra những lỗ hổng kiến ​​thức. Nó giúp xây dựng sự tự tin. Sinh viên thường cảm thấy thoải mái hơn khi hỏi bạn bè một câu hỏi "ngớ ngẩn" hơn là hỏi giáo viên.

Học tập nhóm hiệu quả nhất khi có cấu trúc. Làm việc nhóm không có cấu trúc dễ dẫn đến sai lệch. Phân công vai trò rõ ràng, mục tiêu chung và trách nhiệm giải trình sẽ giúp ích. Giáo viên giám sát và can thiệp khi các nhóm đi chệch hướng. Khi hoạt động hiệu quả, học sinh sẽ học được kiến ​​thức và học được cách làm việc với người khác.

Các dạng phổ biến

• Nhóm nghiên cứu
• Dạy kèm giữa các bạn cùng lớp
• Suy nghĩ - Thảo luận theo cặp - Chia sẻ
• Đánh giá ngang hàng bài viết
• Dạy học tương hỗ