Uczenie się rówieśnicze ma miejsce, gdy uczniowie uczą się od siebie nawzajem. Może mieć charakter formalny, jak nauka w zorganizowanej grupie, lub nieformalny, jak dwóch kolegów z klasy wyjaśniających jakieś zagadnienie w autobusie. Nauczyciel odsuwa się. Uczniowie wcielają się w role osoby wyjaśniającej, zadającej pytania i słuchającej.

To podejście cieszy się dużym poparciem. Wyjaśnianie czegoś komuś innemu zmusza do uporządkowania własnego rozumienia. Ujawnia luki. Buduje pewność siebie. Uczniowie często czują się swobodniej, zadając „głupie” pytanie koledze niż nauczycielowi.

Uczenie się od rówieśników działa najlepiej w zorganizowanej formie. Nieustrukturyzowana praca w grupach może prowadzić do zboczenia z kursu. Jasno określone role, wspólny cel i poczucie odpowiedzialności pomagają. Nauczyciele monitorują i interweniują, gdy grupy zbaczają z kursu. Kiedy to działa, uczniowie uczą się materiału i czegoś o współpracy z innymi.

Formy powszechne

• Grupy studyjne
• Korepetycje rówieśnicze
• Pomyśl-połącz-podziel się
• Recenzja prac pisemnych przez ekspertów
• Nauczanie wzajemne