Învățarea între colegi are loc atunci când elevii învață unii de la alții. Poate fi formală, cum ar fi un grup de studiu structurat, sau informală, cum ar fi doi colegi de clasă care explică un concept în autobuz. Profesorul se retrage. Elevii își asumă rolul de explicator, întrebător și ascultător.

Abordarea are un sprijin puternic. A explica ceva altcuiva te obligă să-ți organizezi propria înțelegere. Expune lacune. Crește încrederea. Elevii se simt adesea mai confortabil punând o întrebare „stupidă” unui coleg decât punând-o unui profesor.

Învățarea între egali funcționează cel mai bine cu structură. Munca nestructurată în grup poate devia. Rolurile clare, un obiectiv comun și o anumită responsabilitate ajută. Profesorii monitorizează și intervin atunci când grupurile deviază de la traseu. Când funcționează, elevii învață materialul și ceva despre lucrul cu ceilalți.

Forme comune

• Grupuri de studiu
• Tutorat între colegi
• Gândește-împărtășește-în pereche
• Evaluare inter pares a scrierii
• Învățare reciprocă