親社會行為是指旨在造福他人的正面、建設性、有益的行為。它包括幫助、分享、合作和安慰。

這種行為在兒童早期發展階段就已出現；幼兒在特定情況下會自發性地提供幫助和分享資源。其動機多種多樣，既包括對他人的真誠同情和關心，也包括渴望獲得社會認可或避免內疚。情境因素會顯著影響親社會行為的發生：他人的存在會分散責任感，而明確的需求、感知到的相似性以及較低的個人成本都會增加助人的可能性。

觀察學習扮演著重要角色。看到榜樣展現親社會行為的孩子更有可能效法。強調合作與同理心的文化規範、教養方式與教育計畫能夠增強親社會傾向。成年後，志願服務、慈善捐贈和日常的體貼行為都屬於同一範疇。

當一個人為了幫助他人而不立即獲得個人利益時，就表現出了親社會行為。