السلوك الاجتماعي الإيجابي هو فعل إيجابي وبنّاء ومفيد يهدف إلى إفادة الآخرين. وهو يشمل المساعدة والمشاركة والتعاون والمواساة.

يظهر هذا السلوك في مراحل مبكرة من النمو؛ إذ يُبادر الأطفال الصغار بتقديم المساعدة ومشاركة الموارد في ظروف معينة. وتتراوح الدوافع بين التعاطف الحقيقي والاهتمام بالآخرين، والرغبة في الحصول على القبول الاجتماعي أو تجنب الشعور بالذنب. وتؤثر العوامل الظرفية بشكل كبير على حدوث السلوك الاجتماعي الإيجابي: فوجود الآخرين قد يُخفف من الشعور بالمسؤولية، بينما تزيد الحاجة الواضحة، والشعور بالتشابه، وانخفاض التكلفة الشخصية من احتمالية تقديم المساعدة.

يلعب التعلّم بالملاحظة دورًا محوريًا. فالأطفال الذين يرون نماذج تتصرف بشكل إيجابي اجتماعيًا يميلون أكثر إلى تقليدها. ويمكن للمعايير الثقافية، وأساليب التربية، والبرامج التعليمية التي تُركز على التعاون والتعاطف أن تُعزز هذه الميول. وفي مرحلة البلوغ، يندرج العمل التطوعي، والتبرعات الخيرية، وأعمال مراعاة الآخرين اليومية تحت هذا التصنيف الواسع.

عندما يتصرف شخص ما لصالح شخص آخر دون تحقيق مكاسب شخصية فورية، فإن السلوك الاجتماعي الإيجابي يظهر جلياً.