친사회적 행동은 타인에게 유익을 주기 위한 긍정적이고 건설적이며 도움이 되는 행동입니다. 여기에는 돕기, 나누기, 협력하기, 위로하기 등이 포함됩니다.

이러한 행동은 발달 초기부터 나타나며, 어린 아이들은 특정 조건 하에서 자발적으로 도움을 주고 자원을 공유합니다. 동기는 진정한 공감과 타인에 대한 배려에서부터 사회적 인정 욕구 또는 죄책감 회피에 이르기까지 다양합니다. 상황적 요인은 친사회적 행동의 발생 여부에 큰 영향을 미칩니다. 다른 사람이 함께 있는 경우 책임감이 분산될 수 있는 반면, 명확한 필요성, 인지된 유사성, 그리고 낮은 개인적 손실은 도움을 줄 가능성을 높입니다.

관찰 학습은 중요한 역할을 합니다. 모범이 되는 사람이 친사회적으로 행동하는 것을 본 아이들은 그렇게 행동할 가능성이 더 높습니다. 협력과 공감을 강조하는 문화적 규범, 양육 방식, 교육 프로그램은 친사회적 성향을 강화할 수 있습니다. 성인이 되면 자원봉사, 자선 기부, 일상 속 배려 등이 모두 같은 범주에 속합니다.

어떤 사람이 당장의 개인적 이득 없이 다른 사람에게 이익을 주기 위해 행동할 때, 그것은 친사회적 행동으로 나타납니다.