🧠 AP心理學
AP心理學課程的關鍵術語和概念。
📝史丹佛-比奈
比奈智力測驗的美國修訂版被廣泛使用。
📊統計顯著性
結果並非偶然的可能性。
⚠️刻板印象威脅
一種自我確認的擔憂，即自己會根據負面刻板印象受到評價。
⚡興奮劑
興奮神經活動並加速身體機能的藥物。
💾存儲
編碼訊息隨時間推移的保留。
😰壓力
我們感知和應對某些我們認為具有威脅性或挑戰性的事件的過程。
👻潛意識
低於意識覺知的絕對閾值。
⚡交感神經系統
在壓力情況下喚醒身體的分裂。
🔗突觸
兩個神經元之間的連接處。
🔤語法
將單字組合成語法正確的句子的規則。
👅口味
味覺，包括甜、酸、鹹、苦、鮮。
📨電報式演講
早期語言階段，孩子說話像電報。
👂顳葉
處理聽覺訊息和記憶。
🤝關懷與友善回應
在壓力下，人們（尤其是女性）常常會為他人提供支持，並與他人建立聯繫，尋求他人的支持。
📡丘腦
大腦的感覺交換器。
📉容忍度
藥物反覆使用後效果減弱。
⬇️由上而下處理
由更高層次的思考過程所指導的分析。
✋觸摸
壓力感、溫暖感、寒冷感和疼痛感。
🔄轉導
將一種形式的能量轉化為另一種形式的能量。
🏷️雙因素理論
沙赫特-辛格理論認為，要體驗情緒，必須先在生理上被喚起，然後在認知上給這種喚起貼上標籤。
2️⃣雙詞舞台
語言發展階段，兒童主要以雙字短語說話。
😠A型
Friedman 和 Rosenman 用這個詞來形容那些好勝心強、幹勁十足、缺乏耐心、言語攻擊性強、易怒的人。
😌B型
Friedman 和 Rosenman 用來形容隨和、放鬆的人的術語。
😋無條件反射
一種未經學習的、自然而然的反應。
💧無條件刺激
刺激物：一種自然引發反應的刺激物。
✅有效性
測試衡量或預測其預期結果的程度。
🎯可變間隔時間表
在不同時間間隔後強化第一次反應。
🎲可變比率時間表
在獲得不可預測數量的回應後進行強化。
🤸前庭感覺
身體方位感與平衡感。
🪜視覺懸崖
用於測試嬰兒深度知覺的實驗室設備。