🧠 AP心理學
AP心理學課程的關鍵術語和概念。
⬆️由下而上處理
從感覺受體開始的分析。
🧠腦幹
大腦最古老的部分，負責基本生命功能。
🍽️神經性貪食症
一種以暴食後嘔吐或禁食為特徵的飲食失調症。
⚡坎農-吟遊詩人理論
情緒刺激理論認為，引發情緒的刺激會同時引發生理反應和情緒的主觀經驗。
🧠中樞神經系統
大腦和脊髓。
🤸小腦
“小腦”協調平衡和運動。
🧠大腦皮層
大腦外層，負責高階功能。
📦分組
將物品整理成易於理解和管理的單元。
🕰️晝夜節律
控制睡眠和覺醒週期的生理時鐘。
🔔古典制約
透過關聯兩種刺激進行學習。
🐚耳蝸
內耳中盤繞的、骨質的、充滿液體的管道。
🔊人工耳蝸
將聲音轉換成電訊號的裝置。
💭認知
與思考、認知、記憶和溝通相關的所有心理活動。
🗺️認知地圖
對自身所處環境佈局的心理表徵。
🎨顏色恆常性
將熟悉的物體感知為具有一致的顏色。
💡概念
將相似的物體、事件、想法或人物在心理上歸為一類。
💧條件反射
對先前中性刺激的習得性反應。
🔔條件刺激
原本中性的刺激物，卻能引發條件反射。
🔇傳導性聽力損失
機械系統損壞所引起的聽力損失。
🌈圓錐體
視網膜受體，負責偵測精細細節和顏色。
🔍確認偏誤
傾向於尋找能夠證實自己先入主觀念的資訊。
🌪️混雜變量
可能影響結果的外部變數。
💭意識
我們對自己和環境的認知。
📋內容有效性
測試對感興趣的行為進行抽樣的程度。
♾️持續強化
每次出現反應時加以增強。
🧪控制組
實驗中未接受治療的組別。
🧘應對
透過情緒、認知或行為方法緩解壓力。
❤️冠心病
為心肌提供營養的血管阻塞。
🌉胼胝體
連接大腦兩個半球的神經纖維束。
📈相關性
衡量兩個變數之間關係的統計量。