Dans une classe inversée, les élèves étudient les nouvelles notions à la maison et les mettent en pratique en classe. Le cours magistral se déroule en ligne. Le temps en classe est consacré aux discussions, à la résolution de problèmes et aux travaux pratiques. L'enseignant devient un guide plutôt qu'un simple présentateur.

Ce modèle repose sur la préparation. Si les élèves ne visionnent pas la vidéo ou ne lisent pas le chapitre, le cours est inutile. Les enseignants ajoutent souvent de courts quiz ou des questions de réflexion pour vérifier que les élèves ont bien assimilé les notions. Les vidéos elles-mêmes sont généralement courtes, de cinq à dix minutes, et portent sur un seul concept.

La classe inversée est particulièrement efficace dans les matières où la pratique est essentielle : mathématiques, sciences, langues. Elle permet de consacrer davantage de temps en classe à l’aspect le plus difficile : l’application des connaissances. Elle offre également aux élèves la possibilité de faire des pauses, de revenir en arrière et de revoir les explications qui leur auraient échappé lors du premier visionnage. Les critiques soulignent toutefois qu’elle suppose une connexion internet fiable et un endroit calme pour étudier à domicile.

Flux typique

• Avant le cours : visionnez la vidéo ou lisez les documents
• Début du cours : vérification rapide de la compréhension
• En classe : pratique, discussion, projets
• Après le cours : réflexion ou travail d’approfondissement