التغذية الراجعة هي معلومات حول الأداء. في التعليم، تُبيّن للطلاب ما أحسنوا فعله وما يحتاج إلى تحسين. التغذية الراجعة الجيدة تكون محددة، وفي الوقت المناسب، وقابلة للتطبيق. عبارة "أحسنت" ليست تغذية راجعة، بينما عبارة "أطروحتك واضحة، لكن الفقرة الثانية تحتاج إلى أدلة" هي التغذية الراجعة.

تأتي التغذية الراجعة بأشكالٍ عديدة. التعليقات المكتوبة على المقالات، والملاحظات الشفهية أثناء المناقشات، ومراجعة الأقران، والتقييم الذاتي، كلها تُعتبر ذات قيمة. أفضل أنواع التغذية الراجعة تُركز على المهمة، لا على الشخص. فهي تصف ما تم إنجازه وتقترح الخطوات التالية. وتتجنب المديح المبهم والنقد اللاذع.

التوقيت مهم. تفقد الملاحظات التي تُقدم بعد أسابيع من إنجاز المهمة تأثيرها، إذ يكون الطلاب قد انتقلوا إلى مهام أخرى. تساعد الملاحظات الفورية، أو على الأقل الملاحظات العاجلة، الطلاب على ربط التعليق بالعمل. يمكن للتكنولوجيا أن تساعد في الاختبارات الآلية ومراجعة القواعد، لكن تبقى الملاحظات البشرية مهمة في المهام المعقدة.

صفات التقييم الجيد

• محدد وملموس
• في الوقت المناسب
• التركيز على العمل، وليس على الطالب
• قابل للتنفيذ
• متوازن بين نقاط القوة والتحسينات