大多數人無需接受正規教育就能掌握至少一種語言。第一語言是指一個人從幼年時期透過沉浸在特定語言社群中而習得的語言，通常被稱為母語或本族語。
第一語言習得遵循大致相同的發展里程碑，同時也反映了所學語法的具體特徵。語音、詞彙和複雜句法的發展階段相互重疊。在真正的雙語家庭中，兒童可能會同時接觸兩種第一語言。
母語能力通常在情感表達和快速處理訊息方面佔據主導地位，但生活環境的變化可能會改變這種主導地位。以兒童母語為基礎的教育體系能夠支持跨學科學習。這個概念強調的是技能習得的順序和早期環境，而非技能的永久優越性。
- 語言習得始於童年早期
- 透過沉浸式學習而非單純的正規學習來掌握知識。
- 在雙語環境中，可能不只一個。
- 塑造身分認同，並往往保持主導地位。
Comments (2)
Leave a comment