評分是評估學生作業並給予分數的過程。聽起來很機械，但並非如此。教師在批改作文時，每篇作文都要做出數十項判斷：論點是否清晰？論點是否相關？語法是否正確？評分標準有助於規範這些判斷，但主觀性始終無法完全消除。

批改作業很花時間。一位高中英文老師要教150個學生，面對一堆作文，平均每篇作文要花10到15分鐘。這樣算下來，批改一份作業就要花25個小時。很多老師週末和晚上都要批改作業。這種工作量很容易導致職業倦怠。

教學方法多元。有些老師會給所有作業評分，有些老師則會選擇性地為重點作業評分。還有一些老師會採用同儕互評和自我評估的方式來分擔工作量，並幫助學生提陞技能。在某些學校，教學趨勢是減少成績數量，但提高成績權重，並將成績與學習目標直接掛鉤。

評分方法

• 具有明確標準的評分細則
• 積分系統和加權類別
• 字母等級和百分比
• 同儕評價和自我評價
• 基於標準的評分