Pemberian nilai adalah proses mengevaluasi pekerjaan siswa dan memberikan skor. Kedengarannya mekanis. Namun sebenarnya tidak. Seorang guru yang memberi nilai esai membuat puluhan pertimbangan per makalah: Apakah tesisnya jelas? Apakah buktinya relevan? Apakah tata bahasanya dapat diterima? Rubrik membantu menstandarisasi penilaian ini, tetapi subjektivitas tidak pernah hilang.

Memberi nilai membutuhkan waktu. Seorang guru bahasa Inggris SMA dengan 150 siswa dan setumpuk esai mungkin menghabiskan sepuluh hingga lima belas menit per makalah. Itu berarti 25 jam untuk memberi nilai pada satu tugas. Banyak guru memberi nilai pada akhir pekan dan malam hari. Beban kerja yang berat berkontribusi pada kelelahan.

Pendekatan yang digunakan bervariasi. Beberapa guru memberi nilai untuk semua tugas. Yang lain memberi nilai secara selektif, berfokus pada tugas-tugas penting. Beberapa menggunakan penilaian antar siswa dan penilaian diri untuk membagi beban dan membangun keterampilan siswa. Tren di beberapa sekolah mengarah pada pengurangan jumlah nilai yang bobotnya lebih besar, yang terkait langsung dengan tujuan pembelajaran.

Metode penilaian

• Rubrik dengan kriteria yang telah ditentukan
• Sistem poin dan kategori berbobot
• Nilai huruf dan persentase
• Penilaian sejawat dan penilaian diri
• Penilaian berbasis standar