🧠 AP心理学
AP心理学课程的关键术语和概念。
📝斯坦福-比奈
比奈智力测验的美国修订版被广泛使用。
📊统计显著性
结果并非偶然的可能性。
⚠️刻板印象威胁
一种自我确认的担忧，即自己会根据负面刻板印象受到评价。
⚡兴奋剂
兴奋神经活动并加速身体机能的药物。
💾存储
编码信息随时间推移的保留。
😰压力
我们感知和应对某些我们认为具有威胁性或挑战性的事件的过程。
👻潜意识
低于意识觉知的绝对阈值。
⚡交感神经系统
在压力情况下唤醒身体的分裂。
🔗突触
两个神经元之间的连接处。
🔤语法
将单词组合成语法正确的句子的规则。
👅口味
味觉，包括甜、酸、咸、苦、鲜。
📨电报式演讲
早期语言阶段，孩子说话像电报一样。
👂颞叶
处理听觉信息和记忆。
🤝关怀与友好回应
在压力下，人们（尤其是女性）常常会为他人提供支持，并与他人建立联系，寻求他人的支持。
📡丘脑
大脑的感觉交换机。
📉容忍度
药物反复使用后效果减弱。
⬇️自上而下处理
由更高层次的思维过程指导的分析。
✋触摸
压力感、温暖感、寒冷感和疼痛感。
🔄转导
将一种形式的能量转化为另一种形式的能量。
🏷️双因素理论
沙赫特-辛格理论认为，要体验情绪，必须先在生理上被唤起，然后在认知上给这种唤起贴上标签。
2️⃣双词舞台
语言发展阶段，儿童主要以双词短语说话。
😠A型
Friedman 和 Rosenman 用这个词来形容那些好胜心强、干劲十足、缺乏耐心、言语攻击性强、易怒的人。
😌B型
Friedman 和 Rosenman 用来形容随和、放松的人的术语。
😋无条件反射
一种未经学习的、自然而然的反应。
💧无条件刺激
刺激物：一种自然引发反应的刺激物。
✅有效性
测试衡量或预测其预期结果的程度。
🎯可变间隔时间表
在不同时间间隔后强化第一次反应。
🎲可变比率时间表
在获得不可预测数量的回应后进行强化。
🤸前庭感觉
身体方位感和平衡感。
🪜视觉悬崖
一种用于测试婴儿深度知觉的实验室设备。