В психологии обучение — это относительно устойчивое изменение поведения или знаний, являющееся результатом опыта. Оно отличается от созревания, которое обусловлено биологическими процессами, и от временных состояний, таких как усталость или болезнь.

В изучении обучения доминируют три основные парадигмы: классическое обусловливание, при котором нейтральный стимул начинает вызывать реакцию после сопоставления с безусловным стимулом; оперантное обусловливание, при котором поведение формируется последствиями, такими как подкрепление и наказание; и обучение через наблюдение, при котором поведение приобретается путем наблюдения за другими. Когнитивные подходы также подчеркивают такие психические процессы, как внимание, память и ожидание.

Основные типы

• Классическое обусловливание (Павлов)
• Оперантное обусловливание (Скиннер)
• Обучение через наблюдение (Бандура)
• Когнитивное обучение и понимание