En psychologie, l'apprentissage est une modification relativement permanente du comportement ou des connaissances qui résulte de l'expérience. Il se distingue de la maturation, qui est d'origine biologique, et des états temporaires tels que la fatigue ou la maladie.

Trois grands paradigmes dominent l'étude de l'apprentissage : le conditionnement classique, où un stimulus neutre finit par déclencher une réponse après avoir été associé à un stimulus inconditionnel ; le conditionnement opérant, où le comportement est façonné par des conséquences telles que le renforcement et la punition ; et l'apprentissage par observation, où le comportement est acquis en observant autrui. Les approches cognitives mettent également l'accent sur des processus mentaux tels que l'attention, la mémoire et l'anticipation.

Principaux types

• Conditionnement classique (Pavlov)
• Conditionnement opérant (Skinner)
• Apprentissage par observation (Bandura)
• Apprentissage cognitif et perspicacité