Egy kisgyermek, aki valaha csak az eredeti helyén keresett egy elrejtett játékot, most az új rejtekhelyét ellenőrzi. A kognitív fejlődés a gondolkodás, az érvelés, az emlékezet és a megértés fejlődése a gyermekkorban és azon túl.

Jean Piaget leírta azokat a szakaszokat, amelyekben a gyerekek aktívan építik fel a tudásukat a világgal való interakció révén. Későbbi kutatások kimutatták, hogy a képességek folyamatosan fejlődnek, és hogy a társas interakció, a nyelv és a kultúra alakítja az órarendet. Az elmeelmélet, a végrehajtó funkciók és a numerikus megértés mind a saját fejlődési útvonalát követik.

A longitudinális vizsgálatok azt követik nyomon, hogy a korai készségek hogyan jelzik előre a későbbi tanulmányi és társadalmi eredményeket. A nyelvi expozíciót, a játékot és a kontingens interakciót gazdagító beavatkozások megváltoztathatják a pályákat, különösen a korai években. A kognitív fejlődés nem áll meg a serdülőkorban; a felnőttkori szakértelem és az öregedés a mentális erőforrások további átszervezését vonja maga után.

• A gondolkodás és a megértés fejlődése az idő múlásával
• A biológia, a tapasztalat és a kultúra befolyásolja
• Tartalmaz színpadi és folyamatos modelleket
• Érzékeny a korai környezeti minőségre