Η επανάληψη της μάθησης είναι ένα μέτρο της μνήμης που αξιολογεί πόσο πιο γρήγορα αφομοιώνεται η ύλη όταν μελετάται ξανά μετά από ένα χρονικό διάστημα. Η εξοικονόμηση χρόνου ή προσπάθειας υποδεικνύει ότι παραμένει κάποια υπολειμματική μνήμη της αρχικής μάθησης.

Ο Χέρμαν Έμπινγκχαους εισήγαγε τη μέθοδο στις πρωτοποριακές μελέτες του για τις συλλαβές χωρίς νόημα. Μέτρησε τον αριθμό των επαναλήψεων που απαιτούνταν για την αρχική κατάκτηση, άφησε χρόνο να περάσει και στη συνέχεια μέτρησε τις επαναλήψεις που χρειάζονταν για να ξαναμάθει την ίδια λίστα με το ίδιο κριτήριο. Η διαφορά αποτελούσε εξοικονόμηση. Ακόμα και όταν η συνειδητή ανάκληση είχε μειωθεί στο μηδέν, συχνά παρέμενε σημαντική εξοικονόμηση, αποδεικνύοντας ότι η μνήμη μπορεί να παραμείνει κάτω από το όριο της επίγνωσης.

Η επανάληψη της μάθησης είναι ένα ευαίσθητο μέτρο που μπορεί να ανιχνεύσει ίχνη μνήμης που χάνονται από τις δοκιμασίες ανάκλησης και αναγνώρισης. Χρησιμοποιείται στην έρευνα σχετικά με τη μακροχρόνια απομνημόνευση, τις επιπτώσεις του ύπνου και τη διάρκεια των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων. Καθημερινά παραδείγματα περιλαμβάνουν την ευκολία με την οποία μια κάποτε άπταιστη γλώσσα επιστρέφει μετά από χρόνια αχρησίας.

Υλικό που μοιάζει εντελώς ξεχασμένο συχνά αποκαλύπτει την υπολειμματική του παρουσία όταν μαθαίνεται για δεύτερη φορά πιο γρήγορα.