世界上使用多种语言的人口比例可能比单语调查有时显示的要高。双语能力是指能够熟练地理解和运用两种语言，无论这种能力是在幼儿时期习得还是在成年后习得。
双语者可能在不同的领域——家庭、学校、工作场所——使用不同的语言，甚至在同一次对话中切换语言。两种语言的熟练程度不必完全平衡；一种语言的优势很常见，并且会随着年龄的增长而变化。认知研究已经探索了管理两个系统所带来的注意力和控制优势，但研究结果仍存在细微差别。
社会通过教育政策、官方语言法律和媒体将双语制度化。个人将双语视为一种资源，有时也会成为遭受歧视的根源。语言学家研究语码选择、迁移和身份认同，以了解两种语言如何在同一个人的思维和同一个社群中共存。
- 具备两种语言的实际运用能力
- 可能早熟或晚熟，平衡型或优势型
- 涉及基于域的使用和切换
- 受政策、身份和认知的影响
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