Đặt câu hỏi là một kỹ thuật giảng dạy được xây dựng dựa trên một ý tưởng đơn giản: học sinh học được nhiều hơn khi phải suy nghĩ, chứ không chỉ nghe. Một câu hỏi hay sẽ mở ra một cánh cửa. Nó thúc đẩy học sinh giải thích, kết nối hoặc bảo vệ một ý tưởng. Một câu hỏi yếu sẽ hỏi lại một sự thật vừa được nêu ra.

Giáo viên sử dụng nhiều loại câu hỏi. Câu hỏi đóng kiểm tra khả năng nhớ lại. Câu hỏi mở khuyến khích phân tích. Thời gian chờ cũng rất quan trọng. Sau khi đặt câu hỏi, giáo viên chờ ba giây sẽ nhận được nhiều cánh tay giơ lên ​​và câu trả lời tốt hơn so với giáo viên gọi học sinh đầu tiên ngay lập tức.

Socrates đã xây dựng toàn bộ phương pháp giảng dạy dựa trên việc đặt câu hỏi. Ông hiếm khi thuyết giảng. Ông đặt câu hỏi cho đến khi học trò tự mình đi đến kết luận, hoặc nhận ra rằng họ không có kết luận nào. Các lớp học hiện đại cũng sử dụng cách tiếp cận tương tự, mặc dù áp lực về thời gian khiến giáo viên tập trung vào việc bao quát nội dung hơn là đi sâu vào chiều sâu kiến ​​thức.

Các loại câu hỏi

• Đã đóng: thu hồi và xem xét
• Mở: phân tích và đánh giá
• Tìm hiểu thêm: theo dõi và trả lời câu hỏi.
• Phân kỳ: nhiều câu trả lời hợp lệ
• Suy ngẫm: suy nghĩ về suy nghĩ