El cuestionamiento es una técnica de enseñanza basada en una idea simple: los estudiantes aprenden más cuando tienen que pensar, no solo escuchar. Una buena pregunta abre una puerta. Impulsa a los estudiantes a explicar, relacionar o defender una idea. Una pregunta débil pide un dato que acaba de ser mencionado.

Los profesores utilizan diversos tipos de preguntas. Las preguntas cerradas permiten comprobar la memoria. Las preguntas abiertas invitan al análisis. El tiempo de espera también es importante. Tras preguntar, un profesor que espera tres segundos consigue más manos levantadas y mejores respuestas que uno que llama al primer alumno inmediatamente.

Sócrates desarrolló todo un método basado en el cuestionamiento. Rara vez daba clases magistrales. Preguntaba hasta que sus alumnos llegaban a una conclusión por sí mismos o descubrían que no tenían ninguna. Las aulas modernas utilizan un enfoque similar, aunque la falta de tiempo obliga a los profesores a priorizar la cobertura sobre la profundidad.

Tipos de preguntas

• Cerrado: retirada y revisión
• Abierto: análisis y evaluación
• Indagación: seguimiento de una respuesta
• Divergente: múltiples respuestas válidas
• Reflexivo: pensar sobre el pensamiento