질문은 간단한 아이디어에 기반한 교수법입니다. 학생들은 단순히 듣는 것이 아니라 생각해야 할 때 더 많이 배운다는 것입니다. 좋은 질문은 새로운 가능성을 열어줍니다. 학생들에게 자신의 생각을 설명하고, 연결하고, 옹호하도록 유도합니다. 반면, 부실한 질문은 방금 언급된 사실을 묻는 것에 그칩니다.
교사들은 다양한 유형의 질문을 사용합니다. 폐쇄형 질문은 기억력을 확인하는 질문이고, 개방형 질문은 분석을 유도하는 질문입니다. 기다리는 시간 또한 중요합니다. 질문 후 3초 정도 기다린 교사는 첫 번째 학생을 바로 지목하는 교사보다 더 많은 손을 들고 더 나은 답변을 얻습니다.
소크라테스는 질문을 중심으로 한 교수법을 구축했습니다. 그는 강의를 거의 하지 않았고, 학생들이 스스로 결론에 도달하거나 결론이 없다는 것을 깨달을 때까지 질문을 던졌습니다. 현대 교실에서도 비슷한 접근 방식을 사용하지만, 시간적 제약 때문에 교사들은 깊이 있는 내용보다는 포괄적인 내용을 다루는 데 치중하는 경향이 있습니다.
질문 유형
- 종료됨: 리콜 및 검토
- 공개: 분석 및 평가
- 추가 질문: 답변에 대한 후속 질문
- 발산적: 여러 개의 유효한 답이 있음
- 성찰적: 생각에 대해 생각하기
Comments (4)
Leave a comment