Spørsmålsstillere er en undervisningsteknikk som er bygget på en enkel idé: elever lærer mer når de må tenke, ikke bare lytte. Et godt spørsmål åpner en dør. Det presser elevene til å forklare, knytte bånd til eller forsvare en idé. Et svakt spørsmål ber om et faktum som nettopp ble sagt.
Lærere bruker mange typer. Lukkede spørsmål sjekker gjentakelse. Åpne spørsmål inviterer til analyse. Ventetiden er også viktig. Etter å ha spurt, får en lærer som venter i tre sekunder flere hender og bedre svar enn en som roper på den første eleven umiddelbart.
Sokrates bygde en hel metode rundt spørsmålsstillere. Han foreleste sjelden. Han spurte helt til elevene kom frem til en konklusjon selv, eller oppdaget at de ikke hadde noen. Moderne klasserom bruker en lignende tilnærming, selv om tidspress presser lærerne mot dekning fremfor dybde.
Spørsmålstyper
- Lukket: tilbakekalling og gjennomgang
- Åpen: analyse og evaluering
- Undersøkelse: oppfølging av et svar
- Divergent: flere gyldige svar
- Reflekterende: å tenke på å tenke
Comments (4)
Leave a comment