EN - FR - DE - ES - IT - PT -

LexiconDream

❓ Sorgulama

Düşünmeyi ve öğrenmeyi teşvik etmek için soru sorma tekniği.

Sorgulama

Soru sorma, basit bir fikre dayanan bir öğretim tekniğidir: öğrenciler sadece dinlemekle kalmayıp düşünmek zorunda kaldıklarında daha çok öğrenirler. İyi bir soru bir kapı açar. Öğrencileri bir fikri açıklamaya, bağlantı kurmaya veya savunmaya iter. Zayıf bir soru ise az önce ifade edilmiş bir gerçeği tekrar sormaya yöneliktir.

Öğretmenler birçok soru tipi kullanır. Kapalı uçlu sorular hatırlamayı ölçer. Açık uçlu sorular ise analize davet eder. Bekleme süresi de önemlidir. Soruyu sorduktan sonra üç saniye bekleyen bir öğretmen, ilk öğrenciye hemen söz veren bir öğretmene göre daha fazla öğrenciyle görüşür ve daha iyi cevaplar alır.

Sokrates, sorgulama üzerine kurulu bir yöntem geliştirdi. Nadiren ders anlatırdı. Öğrencileri kendi başlarına bir sonuca varana veya hiçbir sonuca varamadıklarını keşfedene kadar sorular sorardı. Modern sınıflar da benzer bir yaklaşım kullanıyor, ancak zaman baskısı öğretmenleri derinlikten ziyade genel bilgilere yöneltiyor.

Soru tipleri

Comments (4)

  1. Dana Whitfield
    I started using questioning techniques in my history class and the difference in participation was noticeable within a week. Kids who never raised a hand started offering opinions.
  2. Marcus O.
    Is there a point where too much questioning just frustrates students who want a straight answer? Genuinely curious how teachers balance this.
  3. Priya Raman
    My professor used to answer every question with another question and honestly it drove me up the wall at first. By the end of the semester I understood why though.
  4. Tom Eckhart
    Skeptical that this is anything new. Socrates was doing this thousands of years ago. Good technique but hardly revolutionary.

Leave a comment