Умственный возраст — это показатель интеллектуального развития, первоначально разработанный Альфредом Бине. Он представляет собой хронологический возраст, который обычно соответствует определенному уровню результатов тестирования.

Бине и его коллега Теодор Симон создали задания возрастающей сложности и определили средний возраст, в котором дети могли пройти каждый набор заданий. Ребенок, который мог выполнить задания, обычно выполняемые десятилетними детьми, считался имеющим умственный возраст десяти лет, независимо от фактического хронологического возраста. Сравнение умственного возраста с хронологическим возрастом позволило получить первоначальный коэффициент интеллекта: умственный возраст, деленный на хронологический возраст, умноженный на 100.

Современные тесты интеллекта в значительной степени отказались от концепции умственного возраста в пользу показателей отклонения, сравнивающих человека с его сверстниками. Тем не менее, основная идея — что результаты теста можно соотнести с нормами развития — остается. Умственный возраст по-прежнему иногда используется в образовательных контекстах для описания приблизительного уровня развития ребенка.

Шкала Бине превратила наблюдение за способностями детей разного возраста в практический инструмент для выявления тех, кто нуждается в дополнительной помощи.