Usia mental adalah ukuran perkembangan intelektual yang awalnya dirancang oleh Alfred Binet. Ukuran ini mewakili usia kronologis yang biasanya sesuai dengan tingkat kinerja tes tertentu.

Binet dan rekannya, Théodore Simon, menciptakan tugas-tugas dengan tingkat kesulitan yang semakin meningkat dan menentukan usia rata-rata anak-anak yang mampu menyelesaikan setiap rangkaian tugas tersebut. Seorang anak yang mampu menyelesaikan tugas-tugas yang biasanya diselesaikan oleh anak berusia sepuluh tahun dikatakan memiliki usia mental sepuluh tahun, terlepas dari usia kronologis sebenarnya. Perbandingan usia mental dengan usia kronologis menghasilkan indeks kecerdasan (IQ) asli: usia mental dibagi usia kronologis, dikalikan 100.

Tes kecerdasan modern sebagian besar telah meninggalkan konsep usia mental dan lebih memilih skor deviasi yang membandingkan individu dengan teman sebaya. Namun, gagasan dasarnya—bahwa kinerja tes dapat dikaitkan dengan norma perkembangan—tetap ada. Usia mental terkadang masih digunakan dalam konteks pendidikan untuk menggambarkan perkiraan tingkat kemampuan seorang anak.

Skala Binet mengubah pengamatan terhadap kemampuan anak-anak dari berbagai usia menjadi alat praktis untuk mengidentifikasi mereka yang membutuhkan bantuan tambahan.