Evaluarea este modul în care profesorii își dau seama ce știu de fapt elevii. Poate fi un test, un proiect, un portofoliu, o performanță sau un test standardizat. Cuvântul acoperă atât instrumentul, cât și procesul. O evaluare bună face mai mult decât să acorde o notă. Ea informează instruirea. Dacă majoritatea elevilor au ratat întrebarea cinci, profesorul repetă conceptul.

Există două tipuri principale. Evaluarea formativă are loc în timpul învățării: tichete de ieșire, ciorne, evaluări inter pares. Evaluarea sumativă are loc la final: examene finale, lucrări de licență, recitaluri. Ambele își au locul, dar evaluarea formativă tinde să-i ajute mai mult pe studenți, deoarece identifică lacunele din timp.

Criticii susțin că testele cu miză mare îngustează programa școlară și stresează elevii. Susținătorii spun că oferă date comparabile între școli. Adevărul este confuz. Un singur scor la un test rareori spune povestea completă, dar tiparele pe mai multe măsurători pot dezvălui inegalități reale.

Forme comune

• Teste și examene
• Eseuri și lucrări de cercetare
• Proiecte și prezentări
• Portofolii de lucrări ale studenților
• Observații și sarcini de performanță