التداخل الاستباقي هو التأثير المُعطِّل للتعلم السابق على استرجاع المعلومات الجديدة. فالذكريات القديمة تعيق استرجاع المعلومات الجديدة.

قد يجد الشخص الذي اعتاد قيادة سيارة بناقل حركة يدوي، عند قيادة سيارة بناقل حركة أوتوماتيكي لأول مرة، أنه بحاجة إلى دواسة القابض التي لم تعد موجودة. كذلك، يجد الطلاب الذين يتعلمون قائمة من الكلمات ثم يتعلمون قائمة ثانية، أن كلمات من القائمة الأولى تتداخل مع كلمات القائمة الثانية عند محاولتهم استرجاعها. وكلما زاد التشابه بين الكلمات القديمة والجديدة، ازداد هذا التداخل.

يُعدّ التداخل الاستباقي أحد أسباب صعوبة تعلّم مهام متشابهة متتالية. وهو النقيض للتداخل الرجعي، حيث يُعطّل التعلّم الجديد استرجاع المعلومات القديمة. ويمكن تقليل هذا التأثير من خلال تنظيم فترات التعلّم، واستخدام إشارات مميزة، وإتاحة وقت كافٍ للترسيخ. تُظهر هذه الظاهرة أن الذاكرة ليست مجموعة من الآثار المنعزلة، بل هي نظام تتفاعل فيه هذه الآثار.

إن ما تعرفه مسبقاً قد يجعل من الصعب تذكر ما تعلمته للتو.