老鼠按下槓桿，孩子分享​​玩具，經理在會議上提高音量。行為是指生物體任何可觀察的行動或反應。心理學將其視為理解心理和環境關係的主要數據。

有些行為是反射性的；大多數行為則受學習、目標和環境的影響。行為主義者一度堅持只有外在行為才重要；後來的研究方法則在繼續測量人類和動物實際行為的同時，重新重視思想和情感的作用。頻率、強度、持續時間和潛伏期提供了量化指標。

旨在改變行為的介入措施——例如習慣養成、心理治療和組織激勵——只有在改變維持該行為的條件反射時才能取得成功。描述先於解釋：仔細觀察行為發生的時間和地點，往往能揭示可以改變行為的因素。從這個意義上講，行為既是心理學理論的起點，也是最終的檢驗標準。

• 可觀察的行動和反應
• 受學習和情境的影響
• 以頻率、強度和時間來衡量
• 大多數實際幹預措施的目標