融合教育意味著所有學生無論能力、背景或殘疾狀況如何，都應一起學習。其目標是消除障礙，讓每個孩子都能在同一個課堂學習。這並非降低標準，而是提供支持，使標準觸手可及。

這場運動源於特殊教育改革。幾十年來，殘疾學生一直在單獨的教室或學校接受教育。倡議者認為，隔離限制了他們的機會，並加劇了社會歧視。現在，許多國家的法律都要求融合教育，但具體實施情況卻大相逕庭。

融合式教室運用多種策略：差異化教學、輔助科技、助教以及彈性的座位安排。教師需要接受培訓並投入時間。缺乏資源，融合可能淪為一句空話，而非切實可行。如果融合課堂運作良好，所有能力的學生都能從中受益。

關鍵支持

• 差異化教學
• 輔助技術
• 特殊教育人員在課堂上
• 通用學習設計
• 正向行為支持