A educação inclusiva significa ensinar todos os alunos em conjunto, independentemente das suas capacidades, origem ou deficiência. O objetivo é remover barreiras para que todas as crianças possam aprender na mesma sala de aula. Não se trata de baixar os padrões, mas sim de oferecer suporte para que esses padrões sejam alcançáveis.

O movimento surgiu a partir de reformas na educação especial. Durante décadas, os alunos com deficiência eram ensinados em salas ou escolas separadas. Os defensores argumentavam que a segregação limitava as oportunidades e reforçava o estigma. As leis em muitos países exigem agora inclusão, embora a implementação varie bastante.

As salas de aula inclusivas utilizam uma variedade de estratégias: instrução diferenciada, tecnologia de apoio, auxiliares de ensino e assentos flexíveis. Os professores precisam de formação e de tempo. Sem recursos, a inclusão pode tornar-se um slogan em vez de uma prática. Quando funciona, os alunos de todas as capacidades beneficiam.

Suportes principais

• Ensino diferenciado
• Tecnologia assistiva
• Equipa de educação especial em sala de aula
• Desenho universal para a aprendizagem
• Apoio ao comportamento positivo