Inkluzivní vzdělávání znamená společné učení všech studentů bez ohledu na schopnosti, původ nebo postižení. Cílem je odstranit bariéry, aby se každé dítě mohlo učit ve stejné třídě. Nejde o snižování standardů. Jde o poskytování podpory, aby standardů bylo možné dosáhnout.

Hnutí vzniklo z reforem speciálního vzdělávání. Po celá desetiletí byli studenti se zdravotním postižením vzděláváni v oddělených třídách nebo školách. Zastánci tvrdili, že segregace omezuje příležitosti a posiluje stigma. Zákony v mnoha zemích nyní vyžadují inkluzi, ačkoli její implementace se značně liší.

Inkluzivní třídy využívají řadu strategií: diferencovanou výuku, asistenční technologie, asistenty učitelů a flexibilní sezení. Učitelé potřebují školení a čas. Bez zdrojů se inkluze může stát spíše sloganem než praxí. Když funguje, prospívají z ní studenti všech úrovní schopností.

Klíčové podpěry

• Diferencovaná výuka
• Asistenční technologie
• Zaměstnanci speciální pedagogiky ve třídě
• Univerzální design pro učení
• Podpora pozitivního chování