Inkluderende undervisning betyder at undervise alle elever sammen, uanset evner, baggrund eller handicap. Målet er at fjerne barrierer, så alle børn kan lære i samme klasseværelse. Det handler ikke om at sænke standarderne. Det handler om at yde støtte, så standarderne er opnåelige.

Bevægelsen voksede ud fra reformer af specialundervisning. I årtier blev elever med handicap undervist i separate lokaler eller skoler. Fortalere argumenterede for, at segregation begrænsede muligheder og forstærkede stigmatisering. Lovene i mange lande kræver nu inklusion, selvom implementeringen varierer meget.

Inkluderende klasseværelser bruger en række strategier: differentieret undervisning, hjælpemidler, pædagogiske undervisere og fleksible siddepladser. Lærere har brug for træning og tid. Uden ressourcer kan inklusion blive et slogan snarere end en praksis. Når det virker, drager elever på alle niveauer fordel af det.

Nøglestøtter

• Differentieret undervisning
• Hjælpeteknologi
• Specialundervisningspersonale i klassen
• Universelt design til læring
• Støtte til positiv adfærd