Inkluderande utbildning innebär att undervisa alla elever tillsammans, oavsett förmåga, bakgrund eller funktionsnedsättning. Målet är att undanröja hinder så att alla barn kan lära sig i samma klassrum. Det handlar inte om att sänka standarderna. Det handlar om att ge stöd så att standarderna är uppnåeliga.

Rörelsen växte fram ur reformer av specialpedagogik. I årtionden undervisades elever med funktionsnedsättningar i separata rum eller skolor. Förespråkare menade att segregation begränsade möjligheterna och förstärkte stigmatiseringen. Lagar i många länder kräver nu inkludering, även om implementeringen varierar kraftigt.

Inkluderande klassrum använder en rad strategier: differentierad undervisning, hjälpmedel, lärarassistenter och flexibla sittplatser. Lärare behöver utbildning och tid. Utan resurser kan inkludering bli en slogan snarare än en praxis. När det fungerar gynnas elever med alla förmågor.

Viktiga stöd

• Differentierad undervisning
• Hjälpmedelsteknik
• Specialpedagogisk personal i klassrummet
• Universell design för lärande
• Stöd för positivt beteende