통합교육이란 능력, 배경, 장애 여부와 관계없이 모든 학생을 함께 가르치는 것을 의미합니다. 목표는 모든 아이가 같은 교실에서 학습할 수 있도록 장벽을 제거하는 것입니다. 교육 기준을 낮추는 것이 아니라, 모든 아이들이 교육 기준에 도달할 수 있도록 지원하는 것입니다.

이 운동은 특수 교육 개혁에서 비롯되었습니다. 수십 년 동안 장애 학생들은 별도의 교실이나 학교에서 교육을 받았습니다. 옹호자들은 이러한 분리가 기회를 제한하고 사회적 낙인을 강화한다고 주장했습니다. 현재 많은 국가에서 통합 교육을 의무화하는 법률이 제정되었지만, 실제 시행 방식은 국가별로 큰 차이를 보입니다.

통합 교육 교실은 차별화된 수업, 보조 기술, 보조 교사, 유연한 좌석 배치 등 다양한 전략을 활용합니다. 교사에게는 연수와 시간이 필요합니다. 자원이 부족하면 통합 교육은 실천이 아닌 구호에 그칠 수 있습니다. 통합 교육이 성공적으로 이루어질 경우, 모든 능력 수준의 학생들이 혜택을 받습니다.

주요 지원

• 차별화된 교육
• 보조 기술
• 특수교육 담당 교사가 수업에 참여하고 있습니다.
• 학습을 위한 보편적 설계
• 긍정적 행동 지원