Az akkomodáció Jean Piaget kifejezése a meglévő kognitív sémák módosítására új információk beépítése érdekében. A séma egy mentális keretrendszer. Ez rendszerezi a tudást. Amikor az új információ nem illik, a gyermeknek meg kell változtatnia a sémát. Ez a változás az akkomodáció. Így történik a tanulás.

Piaget két folyamatot írt le: az asszimilációt és az akkomodációt. Az asszimiláció az új információkat beilleszti a meglévő sémákba. Egy gyermek meglát egy zebrát és lónak nevezi. A ló sémáját használja. Az akkomodáció megváltoztatja a sémát. A gyermek megtanulja, hogy a zebráknak csíkosak. Egy új séma jön létre. A két folyamat együttműködik. Ezek ösztönzik a kognitív fejlődést.

Szálláslehetőségek példái

• Megtanulni, hogy a bálna emlős, nem hal.
• Kutyarajz módosítása különböző fajták bevonásához.
• Megtanulni, hogy nem minden repülő állat madár.
• A családi sémák módosítása a mozaikcsaládok bevonásával.
• Annak megértése, hogy a négyzet az téglalap.

Az akkomodáció elengedhetetlen a tanuláshoz. Enélkül a sémák merevek maradnak. A gyermek nem tud új dolgokat megérteni. Az akkomodáció nehezebb, mint az asszimiláció. Megköveteli, hogy megváltoztassuk a már meglévőket. Kényelmetlen lehet. Piaget azt állította, hogy a kognitív fejlődés szakaszokon keresztül történik. Minden szakasz akkomodációt igényel. A gyermek az egyszerű sémáktól az összetettek felé halad. A folyamat aktív. A gyermek tudást konstruál. Nem passzív felszívódás. A gyermek kísérletezik, kérdez és átismétli. Az akkomodáció az átismétlés. Ez az intellektuális fejlődés motorja. A tanárok kihívások felvetésével támogathatják. Az egyensúlyhiány motiválja az akkomodációt. A gyermek vissza akarja állítani az egyensúlyt. Ez a vágy hajtja a tanulást. Az akkomodáció nem csak a gyerekeknek való. A felnőttek is alkalmazkodnak. Egy új nyelv, egy új munka vagy egy új kultúra elsajátításához a sémák megváltoztatása szükséges. Ez egy egész életen át tartó folyamat. Piaget adta meg nekünk a szókincset a leírására.