学习障碍会影响一个人接收、处理或表达信息的方式，这与智力无关。许多有学习障碍的人能力很强。只是大脑处理某些任务的方式不同而已。阅读障碍影响阅读能力，计算障碍影响数学能力，书写障碍影响写作能力。这些障碍是针对特定方面的，而非普遍性的。

学习障碍通常在学校被发现，因为学生的学习成绩往往超出预期。诊断过程包括测试和观察。早期干预至关重要。一年级时就得到帮助的学生可以避免多年的挫败感。如果没有得到帮助，他们可能会认为自己很笨，但这通常并非事实。

特殊安排旨在创造公平的竞争环境。考试延时、有声读物、语音转文字软件和安静的教室都是常见的选择。这些措施并不会降低学习难度，而是消除与所评估技能无关的障碍。例如，一个患有阅读障碍的学生可能完全理解历史概念，但却难以理解教科书的内容。

常见类型

• 阅读障碍：阅读和拼写
• 计算障碍：数学和数感
• 书写障碍：手写和书面表达
• 听觉处理障碍
• 非语言学习障碍