Grup çalışması, öğrencileri bir görevi tamamlamak üzere küçük takımlara ayırır. Bu bir laboratuvar deneyi, bir sunum veya yazılı bir rapor olabilir. Amaç sadece ürün değil, aynı zamanda süreçtir: planlamayı, görevleri bölmeyi ve anlaşmazlıkları çözmeyi öğrenmek.

Öğretmenler çeşitli nedenlerle grup çalışması ödevi verirler. Bu, iletişim becerilerini geliştirir. Öğrencilerin birbirlerinden öğrenmelerini sağlar. Bir kişinin tek başına tamamlayamayacağı karmaşık görevlerin üstesinden gelmeyi mümkün kılar. Ayrıca, neredeyse hiçbir şeyin tek başına yapılamadığı iş ortamını da yansıtır.

Sorunlar iyi biliniyor. Bir öğrenci her şeyi yapıyor, diğerleri ise tembellik ediyor. Ders dışı etkinlikler planlamak zor. Notlandırma karmaşık. Öğretmenler, bedavacılığı azaltmak için akran değerlendirmeleri, bireysel sorumluluk ve yapılandırılmış roller kullanıyor. Bu çözümlerin hiçbiri mükemmel değil. Grup çalışması popülerliğini koruyor çünkü alternatif olan izole çalışma, önemli bir şeyi gözden kaçırıyor.

İşin yürümesini sağlamak

• Net roller ve görevler
• Bireysel sorumluluk
• Akran değerlendirmesi
• Düzenli kontroller
• Ortak son tarihler