그룹 활동은 학생들이 소규모 팀을 이루어 과제를 완료하는 활동입니다. 실험, 발표, 보고서 작성 등이 그 예입니다. 목표는 단순히 결과물을 얻는 것뿐만 아니라, 계획을 세우고, 업무를 분담하고, 의견 차이를 해결하는 방법을 배우는 과정 자체에도 있습니다.

교사들이 조별 과제를 내주는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다. 조별 과제는 의사소통 능력을 향상시키고, 학생들이 서로에게서 배우도록 하며, 한 사람이 혼자서는 끝낼 수 없는 복잡한 과제를 처리할 수 있게 해줍니다. 또한, 거의 모든 일이 혼자서는 이루어지지 않는다는 직장 환경을 반영하기도 합니다.

문제점은 잘 알려져 있습니다. 한 학생은 모든 것을 다 해내고, 다른 학생들은 대충대충 합니다. 수업 외 시간 관리도 어렵고, 성적 평가도 까다롭습니다. 교사들은 무임승차를 막기 위해 동료 평가, 개별 책임, 그리고 체계적인 역할 분담 등의 방법을 사용합니다. 하지만 이러한 해결책들 중 어느 것도 완벽하지는 않습니다. 그럼에도 불구하고 그룹 활동이 여전히 인기 있는 이유는, 개별적인 학습 방식이 중요한 무언가를 놓치고 있기 때문입니다.

제대로 작동하게 만들기

• 명확한 역할과 업무
• 개인적 책임
• 동료 평가
• 정기적인 점검
• 공동 마감일