Η ομαδική εργασία χωρίζει τους μαθητές σε μικρές ομάδες για να ολοκληρώσουν μια εργασία. Μπορεί να είναι ένα εργαστηριακό πείραμα, μια παρουσίαση ή μια γραπτή αναφορά. Ο στόχος δεν είναι μόνο το αποτέλεσμα. Είναι και η διαδικασία: η εκμάθηση του σχεδιασμού, της κατανομής εργασιών και της επίλυσης διαφωνιών.

Οι εκπαιδευτικοί αναθέτουν ομαδική εργασία για διάφορους λόγους. Αυτό ενισχύει τις επικοινωνιακές δεξιότητες. Επιτρέπει στους μαθητές να μαθαίνουν ο ένας από τον άλλον. Μπορεί να χειριστεί πολύπλοκες εργασίες που ένα άτομο δεν θα μπορούσε να ολοκληρώσει μόνο του. Επίσης, αντικατοπτρίζει τον χώρο εργασίας, όπου σχεδόν τίποτα δεν γίνεται μόνο του.

Τα προβλήματα είναι γνωστά. Ένας μαθητής κάνει τα πάντα. Άλλοι τα καταφέρνουν. Ο προγραμματισμός εκτός μαθήματος είναι δύσκολος. Η βαθμολόγηση είναι περίπλοκη. Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν αξιολογήσεις από ομοτίμους, ατομική λογοδοσία και δομημένους ρόλους για να μειώσουν την αθέμιτη χρήση. Καμία από αυτές τις λύσεις δεν είναι τέλεια. Η ομαδική εργασία παραμένει δημοφιλής επειδή η εναλλακτική, μεμονωμένη εργασία, παραβλέπει κάτι σημαντικό.

Κάνοντάς το να λειτουργήσει

• Σαφείς ρόλοι και καθήκοντα
• Ατομική λογοδοσία
• Αξιολόγηση από ομοτίμους
• Τακτικά check-in
• Κοινές προθεσμίες