Differentierad undervisning innebär att lära ut samma innehåll på olika sätt till olika elever. Inga två elever lär sig i samma takt eller på samma sätt. En lärare som differentierar anpassar innehåll, process eller produkt för att möta eleverna där de befinner sig. Det handlar inte om att ge lätt arbete till vissa och hårt arbete till andra. Det handlar om att ge varje elev rätt utmaning.

I praktiken ser differentiering ut som flexibel gruppering. Eleverna kan arbeta i små grupper med liknande färdigheter på olika nivåer. Det ser ut som valtavlor, där eleverna väljer uppgifter som intresserar dem. Det ser ut som nivåindelade uppgifter, där det centrala lärandemålet är detsamma men komplexiteten varierar.

Det är krävande. En lärare med trettio elever kan inte helt anpassa varje lektion. Kritiker säger att det är orealistiskt utan mer stöd. Förespråkare säger att även små justeringar hjälper. Nyckeln är att känna sina elever och vara villig att anpassa sig under tiden.

Sätt att differentiera

• Flexibel gruppering
• Nivåindelade uppgifter
• Valtavlor och menyer
• Varierade texter på olika läsnivåer
• Flera sätt att visa lärande