La enseñanza diferenciada consiste en impartir el mismo contenido de distintas maneras a diferentes estudiantes. Ningún estudiante aprende al mismo ritmo ni con el mismo estilo. Un docente que diferencia la enseñanza adapta el contenido, el proceso o el producto para satisfacer las necesidades de cada alumno. No se trata de dar tareas fáciles a algunos y tareas difíciles a otros, sino de ofrecer a cada estudiante el reto adecuado.

En la práctica, la diferenciación se manifiesta en agrupaciones flexibles. Los estudiantes pueden trabajar en grupos pequeños en habilidades similares a distintos niveles. También se observa en paneles de opciones, donde los estudiantes eligen las tareas que les interesan. O en tareas escalonadas, donde el objetivo de aprendizaje principal es el mismo, pero la complejidad varía.

Es exigente. Un profesor con treinta alumnos no puede personalizar completamente cada lección. Los críticos dicen que es poco realista sin más apoyo. Quienes lo apoyan afirman que incluso pequeños ajustes ayudan. La clave está en conocer a los alumnos y estar dispuesto a adaptarse sobre la marcha.

Formas de diferenciarse

• Agrupación flexible
• Tareas escalonadas
• Menús y pizarras de opciones
• Textos variados en diferentes niveles de lectura.
• Múltiples formas de demostrar el aprendizaje