La pédagogie différenciée consiste à enseigner le même contenu de différentes manières à différents élèves. Chaque élève apprend à son propre rythme et selon son propre style. Un enseignant qui pratique la différenciation adapte le contenu, la méthode ou le produit en fonction du niveau de chaque apprenant. Il ne s'agit pas de donner des tâches faciles à certains et difficiles à d'autres, mais de proposer à chaque élève un défi adapté à ses besoins.

En pratique, la différenciation pédagogique se traduit par des regroupements flexibles. Les élèves peuvent travailler en petits groupes sur des compétences similaires, mais à différents niveaux. Elle peut aussi prendre la forme de tableaux de choix, où les élèves sélectionnent les tâches qui les intéressent. Enfin, elle peut se traduire par des devoirs différenciés, où l'objectif d'apprentissage principal reste le même, mais où la complexité varie.

C'est exigeant. Un professeur avec trente élèves ne peut pas personnaliser chaque leçon à l'identique. Les critiques affirment que c'est irréaliste sans davantage de soutien. Les partisans, quant à eux, soutiennent que même de petits ajustements sont bénéfiques. L'essentiel est de bien connaître ses élèves et de savoir s'adapter rapidement.

Moyens de différencier

• groupement flexible
• Affectations hiérarchisées
• Tableaux de choix et menus
• Des textes variés à différents niveaux de lecture
• Plusieurs façons de démontrer son apprentissage