Currículo é o "quê" da educação. É o conjunto de disciplinas, competências e conteúdos lecionados num programa. Pode ser tão amplo como uma estrutura nacional ou tão específico como um plano de aula. O currículo responde à questão: O que devem os alunos aprender? O "como" e o "porquê" vêm a seguir.

Os currículos são elaborados por comissões, conselhos escolares e agências governamentais. Refletem valores e política. Um currículo de História decide quais as histórias que serão contadas. Um currículo de ciências decide como a evolução será abordada. Estes debates não são abstratos. Moldam o conhecimento de uma geração.

Um currículo oculto corre em paralelo com o currículo oficial. Inclui as normas, os valores e as expectativas que os alunos absorvem sem que lhes sejam ensinados diretamente. A pontualidade, o respeito pela autoridade e a competitividade costumam fazer parte do currículo oculto. Os professores podem não ter essa intenção, mas os alunos aprendem na mesma.

Componentes

• Objetivos de aprendizagem
• Conteúdo e tópicos
• Sequenciação e ritmo
• Métodos de ensino
• Estratégias de avaliação