El currículo define el qué de la educación. Es el conjunto de asignaturas, habilidades y contenidos que se imparten en un programa. Puede ser tan amplio como un marco nacional o tan específico como un plan de clase. El currículo responde a la pregunta: ¿Qué deben aprender los estudiantes? El cómo y el por qué vienen después.

Los planes de estudio son diseñados por comités, juntas escolares y agencias gubernamentales. Reflejan valores y posturas políticas. Un plan de estudios de historia decide qué historias se cuentan. Un plan de estudios de ciencias decide cómo se aborda la evolución. Estos debates no son abstractos; dan forma al conocimiento de una generación.

El currículo oculto coexiste con el oficial. Incluye las normas, los valores y las expectativas que los estudiantes asimilan sin que se les enseñe directamente. La puntualidad, el respeto a la autoridad y la competitividad suelen formar parte de este currículo oculto. Puede que los profesores no lo pretendan, pero los alumnos lo aprenden de todos modos.

Componentes

• Objetivos de aprendizaje
• Contenido y temas
• Secuenciación y ritmo
• Métodos de instrucción
• Estrategias de evaluación