批判性思维是指在接受信息之前对其进行分析。它并非意味着消极否定,而是意味着谨慎思考。批判性思考者会问:这是谁说的?有什么证据支持?遗漏了什么?其假设是什么?这些问题适用于新闻报道、科学论断和日常争论。
在教育领域,批判性思维几乎是每所学校的既定目标。然而,在实践中,它既难教也难测。选择题考试侧重于记忆,而论文和讨论则侧重于分析。最好的课程会将两者结合起来,但时间和班级规模限制了教师的教学方式。
批判性思维并非愤世嫉俗,也并非意味着否定一切。它意味着根据证据调整信念。质疑气候科学的人和质疑疫苗安全性的人并非都是批判性思考者。前者遵循证据,后者则无视证据。关键在于辨别二者的区别。
核心问题
- 诉求是什么?
- 有什么证据支持这一观点?
- 谁会从这项声明中受益?
- 有哪些反驳论点?
- 什么会改变我的想法?
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