Ödev, öğretmenin öğrencilere verdiği bir görevdir. Bir problem seti, okuma parçası, laboratuvar raporu, deneme veya grup projesi olabilir. Amacı uygulama, gösterim veya her ikisidir. Ödevler, pasif dinlemeyi aktif çalışmaya dönüştürür. Ayrıca öğretmenlere öğrencilerin kendi başlarına neler yapabileceğine dair kanıt sunar.

Tüm ödevler aynı değildir. Özdeş matematik problemlerinden oluşan bir çalışma sayfası akıcılığı geliştirir. Bir araştırma makalesi argüman ve kaynak bulma becerilerini geliştirir. Bir grup sunumu iş birliğini geliştirir, ancak aynı zamanda bedavacılık sorunlarına da yol açabilir. Etkili ödevlerin net kriterleri, makul bir zaman çizelgesi ve öğrencilerin anlayabileceği bir amacı olmalıdır.

Ödev bir tür görevdir, ancak her görev ödev değildir. Sınıf içi çalışmalar, uzun vadeli projeler ve okuma ödevleri de sayılır. En iyi ödevler öğrenme hedefleriyle bağlantılıdır ve gereksiz işlerden kaçınır. Öğrenciler bu farkı fark eder. Öğretmenler de not verirken bunu fark eder.

Tipik tipler

• Problem setleri ve alıştırmalar
• Denemeler ve yazılı raporlar
• Okuma ve not alma
• Laboratuvar çalışması veya saha çalışması
• Grup projeleri ve sunumlar